
हम कोलवण एक अध्ययन केंद्र की योजना और उस पर एक प्रस्तुति लेकर गए थे।
ग्राम सभा ने शालीनता से सुना और फिर एक घंटा पानी पर बिताया।
उन्होंने क्या कहा
विद्यालय है। शिक्षक भी है। वर्ष के चार महीने जो नहीं होते, वे हैं बच्चे, क्योंकि सूखे मौसम में बड़े बच्चे पानी लाने जाते हैं और छोटे उनके साथ चले जाते हैं।
उस कमरे में किसी को यह समझाने की आवश्यकता नहीं थी कि शिक्षा महत्वपूर्ण है। वे हमें बता रहे थे कि हमारा क्रम ग़लत है।
हमने क्या बदला
- कोलवण का अध्ययन केंद्र अब बंधारे के बाद निर्धारित है, पहले नहीं
- जिस सर्वेक्षण का खर्च हम पहले ही उठा चुके थे, उसे जल कार्य के लिए काम में लिया जा रहा है
- हमने ग्राम सभा में प्रस्तुतियाँ ले जाना बंद कर दिया
इसकी हमें क्या कीमत पड़ी
एक केंद्र पर लगभग चार महीने की देरी, और एक ऐसे सर्वेक्षण का खर्च जिसे हमने ग़लत काम के लिए बनवाया था।
हम इसे इसलिए प्रकाशित कर रहे हैं क्योंकि केवल सफलताएँ गिनाने वाली रिपोर्ट, रिपोर्ट नहीं होती।
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